Doctora en Educación y Maestra en Investigación Educativa por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), licenciada en psicología por el Centro Universitario Latinoamericano de Morelos. Es miembro del Sistema Estatal de Investigadores. Las principales contribuciones de investigación y académicas están enfocadas al estudio de profesores, estudiantes, éxito y fracaso escolar, enseñanza, aprendizaje y violencia escolar. Y en el área tecnológica la línea de investigación se enfoca en la optimización sistemas para la educación y la gestión.  Ha revisado y dictaminado diferentes tesis de maestría en la UAEM y la Upemor. Asimismo, ha colaborado en proyectos científicos financiados por el CONACYT y en la Red de Estudios Sobre Instituciones Educativas RESIEDU. Estancias de investigación realizadas en la Universidad de Santo Tomas, Arica, Chile y en Le Centre de Recherche Interuniversitaire sur la Formation et la Profession Enseignante (CRIFPE), Montreal QC, Canadá.

Además de participar en seminarios nacionales e internacionales en la red de investigación entre México, Canadá y Brasil. También ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales principalmente en los realizados por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, COMIE y CRIFPE. Y manejo bases de datos y paquetes estadísticos para las ciencias sociales (NVivo) y (SPSS).

Integrante del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) como Investigador Candidato en México. Investigador del Centro Universitario Ciencia e Innovación para la Formación y el Emprendimiento, CIFE. Forma parte del núcleo académico básico de la Maestría en Enseñanza de las Ciencias de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos y es profesor de la Universidad Pedagógica Nacional. Correo electrónico: salvadornambo@gmail.com; salvadornambo@cife.edu.mx.

Última publicación realizada:

Rodriguez Peralta, M.L., Nambo de Los Santos, J.S., & Rodriguez Buendia, J. (2018). Socioformation and the Formative Evaluation in Engineering. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 10(1), 210-227.  https://doi.org/10.18662/rrem/29

Bióloga por la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), con estudios de maestría en ciencias por la Universidad Nacional Autónoma de México especializándose en el diseño, estructura, función, evolución y plegamiento de proteínas, actualmente es miembro del cuerpo académico de la maestría en enseñanza de las ciencias de la Universidad Politécnica del Estado de Morelos (UPEMOR) y es miembro de la Protein society y de la Red de Estructura, Función y Evolución de Proteínas.  Cuenta con experiencia de tutor y docente a nivel licenciatura impartiendo cursos como microbiología, bioquímica, biología molecular, biología celular, bioinformática en la UPEMOR y por invitación ha impartido cursos a nivel posgrado en la maestría en enseñanza de las ciencias y en la maestría en ciencias en biotecnología de la misma institución, además de la maestría en ciencias microbiológicas de la BUAP. Ha participado en la organización de talleres y jornadas académicas a nivel licenciatura, así como en la impartición de cursos de  capacitación empresarial relacionados al área biotecnológica. A nivel administrativo ha sido coordinadora administrativa de la maestría en enseñanza de las ciencias de UPEMOR y a participado como tutora y revisora de tesis de licenciatura y maestría, cuenta con publicaciones de difusión de la ciencia así como con artículos de investigación en revistas internacionales.

Maestra en Ciencias Sociales, Licenciada en Ciencias de la Educación. Ha realizado estudios sobre la percepción de la violencia en pre-adolescentes de primaria. Colaboradora en el proyecto académico con título: Bullying y Cyberbullying en adolescentes escolarizados en el Estado de Morelos y número de convenio de liberación DSA/103 5/14/7513. Imparte cursos de capacitación al magisterio en el Estado de Morelos, así como en Universidades Públicas Estatales. Actualmente es estudiante en el Doctorado en Ciencias Sociales en la Facultad de Estudios Superiores de Cuautla de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.

Ha fungido como comité evaluador en examen de grado en diversas investigaciones relacionadas con temas como: adolescentes, educación, violencia escolar, resiliencia, entre otros temas en la FESC- UAEM. Participación en Congresos nacionales e internacionales (ponencias, mesas de trabajo y carteles).

Comentarista en el análisis de libros como: Violencia juvenil y acceso a la justicia en América Latina. Tomo I y II del Colegio de México (2014) y el libro Gobierno, sociedad y economía regional de la FESC-UAEM (2017).

Capacitadora de personal docente y administrativo en cursos sobre: Modelo de evaluación docente, modelo de enseñanza por competencias  y el modelo con eje transversal.